物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因而成为其他各自然科学学科的研究基础。同时物理学既是一门科学、又是一种文化,还是人类“思想和方法”的宝库,对人类的影响已广泛渗透到社会科学的各个方面。教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》中提到:理学、工学类专业课程要在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来,提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。理学类专业课程,要注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育,培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。《大学物理》是理工类学生必修的公共基础课程,内含丰富的思政元素,是一门天然的自然科学类思政课程,在增强学生的探索精神和创新意识等方面,具有不可替代的作用。通过遵循学生身心发展规律和教育教学规律,从物理学实际出发,深入挖掘物理学中的思想政治教育元素,精心设计思政内容,推进课程教学组织形式、教学方法、考核方式改革及信息化手段的运用,把课程思政贯穿于课程学习的各个环节、融入物理知识的传授过程中。
廖红
教授 | 武汉理工大学
武汉理工大学理学院教授,国家一流金课《人文物理》课程负责人、湖北省“师德先进个人”、武汉理工大学“15551”人才工程《大学物理》精品课程教学名师、两届校级“师德标兵”、两届理苑“教学之星”。武汉理工大学首批思政示范课《大学物理》课程负责人,主讲课程《大学物理》、《人文物理》,所授课程受到学生的热烈欢迎,在学生中有很高的评价和很好的口碑,多次被学生评为“我心目中最喜爱的老师”;因课程教学与思政教育在学生中的影响,个人事迹入选武汉理工大学首届“理工故事”,成为8个故事之一;并在学校及学院做了8场师德与思政的相关报告与汇报。长期从事《大学物理》、《人文物理》教学工作。主持《大学物理》、《人文物理》课程建设;主持多项省部级、校级教研与教改项目;主编多部物理教材及教辅书籍。获湖北省教学成果二等奖、武汉理工大学教学成果特等奖、二等奖等多项教学奖励。