各学院（部、中心）及有关单位教师：

    为贯彻落实《武汉理工大学教师教学发展培训与教学能力认定实施方案》（校教字【2020】42号）文件精神，结合课程思政建设，不断深化教育教学改革工作，推进课程思政高质量建设，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，教务处教师发展中心将面向全校开展课程思政微课大赛。

一、指导思想

    贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，通过以赛促培，落实立德树人根本任务,深入挖掘课程德育内涵，推动教师承担起“课程思政”主体责任，做好课程育人教学设计、创新教育教学方式方法，充分发挥课程的育人功能，将思想政治工作贯穿教育教学全过程。

二、大赛宗旨

   知识传授、价值引领、协同育人、创新发展

三、大赛目标

    1、打造课程思政“主力军”，通过大赛不断增强教师队伍课程思政的自觉意识，提高教师队伍课程思政的能力。

    2、优化教学设计，不断推进思想政治教育进课堂。优化每门课程的教学内容和教案设计，把课程思政贯穿于课堂讲授、学习研讨、实验实训、作业论文各环节，真正把思想政治教育融入专业知识教学。

    3、利用大赛平台，广泛宣传推介课程思政教育教学工作的先进典型和经验，营造浓厚的课程思政文化氛围，激发广大教师立德树人的使命感与责任感。

    4、创新教师培训形式，建立课程思政以赛促培的长效机制，将大赛作为教师教学发展培训的重要组成部分，优化教学能力学分认定体系，提升教师信息技术应用能力，促进教师专业发展，搭建教师经验交流平台，进一步丰富学校课程思政资源库。

四、参赛对象

    1、学校所有在职在岗教师，原则上课程思政示范课程负责人、课程思政项目申报教师应全员参赛。

    2、2020年9月以来新入职教师

五、赛程

六、竞赛与展示形式

    线上竞赛，通过审核面向全校公开展示。

    途径一：直接登录大赛平台

http://whutwkds.contest.chaoxing.com/portalpageId=56311&websiteId=44143&wfwfid=1730&uid=112053330

    途径二：登录https://whutjf.mh.chaoxing.com/，选择“大赛通道”下相应板块

七、竞赛内容

    根据不同学科专业特色和优势，聚焦课程某一知识点，围绕知识传授、能力培养、素质提升、价值塑造四个维度，挖掘思政元素，提炼专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵，创新课堂教学模式，促进学生参与、体验、反思和实践。具体内容如下：

    1、教学设计：内容填写在《附件1 教学设计模板》，要求排版统一整齐，PDF 格式。

    2、微课视频：对1个具体知识点的讲解，时长5-10分钟，教师自行决定录制方式，可采用录屏软件录制、数码设备拍摄、多媒体软件制作或混合方式制作多种方式，视频画面清晰稳定，构图合理，声音清楚，分辨率不低于 1280*720，文件命名“课程名称-微课”。微课视频上传后由专家组进行初审（政治审核），通过审核可面向全校开展展示。

    3、课件：文件命名“课程名称”。

    4、课程封面：jpg 格式，文件命名“课程名称”。

八、奖项设置

    按参赛人数的5%、10%和15%设立一等奖、二等奖、三等奖及单项奖励若干项;

    对积极推荐教师参赛，组织良好并获得优秀成绩的组织单位，授予“优秀组织奖”若干项。

九、学分认定

    1、参赛课程通过筛选最终在平台展示可认定2学时；

    2、一等奖：5学时，二等奖：4学时，三等奖：3学时。

    3、根据《武汉理工大学新入职教师教学学术能力培养方案（试行）》，新入职教师按要求提交15分钟说课视频并通过教务处组织的专家审核与评审，视为个人试讲考核合格。记10学分。（与第一项不重复认定）

十、相关要求

    （一）各教学单位要高度重视大赛活动，广泛宣传动员，为课程思政微课大赛顺利开展营造良好的氛围，加强组织领导，发动教师积极参与、精心准备，确保工作取得成效。

    （二）在竞赛的组织过程中，贯彻公平、公开、公正和注重实效的原则，保证广大教师公平参与竞赛活动。参赛教师要总结教学经验，认真准备，转变教学观念，努力提高教学效果，为广大教师提供课程思政的教学示范和学习样板。

教务处

教师教学发展中心

2020年7月2日